天才基本法 第39节 (第3/3页)

进阅览室开始，原本还在叽叽喳喳的孩子们都被下了噤声咒, 顿时没人敢说话。

    ??跟着张副校长，所有孩子屏息凝视，沿阅览室中轴线, 向阅览室深处走去。

    ??灰色地砖、白色墙面。

    ??他们左侧是几倍于他们的高大铁质书架, 右侧是一张张拼起的课桌，书本特有的卷帙气息清晰浓郁, 各种色泽不一的书籍令人眼花缭乱。

    ??林朝夕走得很慢，她趁校长不注意的时候，钻到书架间, 仰头看上面到底摆着什么书。图书正反两排背对背摆放，除了最高三层放了书学生也拿不到外，其余都被厚薄不一的各类书籍填满。

    ??《数学奥林匹克小丛书初中卷》、《数论基础》、《线性代数》、《数学小神探》……

    ??林朝夕倒吸一口冷气, 放眼望去，这些书架上果真全部是数学相关的书籍，有些陈旧有些还很新。有些上面贴着安宁市图书馆、安宁大学的馆藏标签，有些则像从二手书店里淘来的旧书，还有些则新到仿佛刚从书店买回来。

    ??夏令营主办方这差不多是把市面上所有数学书都搬来了，简直疯得可以！

    ??渐渐的，噤声魔法解除。

    ??队伍里发出长短不一的惊叹声，越来越多孩子发现，这六个书架上竟然真的摆满了数学相关书籍。

    ??老实讲，那个年代很多小学生也都没有正经去过图书馆，更何况，他们现在面对的是浩如烟海的数学相关书籍，不由得生出一种渺茫的震撼感觉。

    ??铁架与铁架隔的很远，张副校长带他们参观了一圈，又回到第二个架子前站定。

    ??书架前的位置已经被好奇而激动的学生们挤满，林朝夕在后面踮脚仰望。

    ??仔细看去，书架上赛满了小学、初中奥数书，还有很多思维训练方面的书籍，大量的趣味数学1000题，推理逻辑题等等等等。

    ??“哇！”小学生们维持着同样仰望姿势，发出长长地惊叹声。

    ??“我们要学这么多吗？”

    ??“这怎么可能看完啊~”

    ??林朝夕数了数，书架共5层，正反摆满后，总计10层。今天是7月4号，7月15号考试，总层数和扣去休息日后，他们才考试前还剩的学习日差不多正好吻合。

    ??总不会是……

    ??她的视线移向站在书架前的中年男人。

    ??张副校长用衣角擦了擦眼镜，任由学生们发出叽叽喳喳的询问声，一言不发。

    ??终于，等所有人都没有声音，他才开口。

    ??“这几天的学习安排，以自学为主。”这是第一句话。

    ??“有什么不懂的，可以问你们的老师。”这是第二句。

    ??“所有考试范围都在书架上，一天一层。”这是第三句话。

    ??书架前霎时静下。

    ??孩子们听到这句话，都长大嘴，像一只只缺氧小金鱼，包括林朝夕都疯了。开什么玩笑，大学里划范围最多整本书都是重点，也没有像现在这样，整层书架都是重点，没有这么玩的啊。

    ??在图书馆另一侧看书的高中生也听到这话。有人冲他们这群小破孩投来同情地一瞥，偷偷摇了摇头。

    ??估计这波高中生一大早也被这么整了一波，现在还身心俱疲。而靠近书架的小学生们，有的已经下意识要去拿书翻翻看，但更多的孩子还在石化中。

    ??张叔平的视线扫过所有目瞪口呆的孩子，近乎无奈地笑了：“一天一层就怕了？”

    ??“太太太夸张了吧！”有小男孩双手张开，比拟着书架的长度：“这~么~多~啊~”

    ??“骗你们的。”张叔平摇了摇头。

    ??“欸！”小孩们再次惊了。